①建立學校-家庭-社會三聯(lián)屏障②將預(yù)防暴力納入青少年健康危險行為干預(yù)體系③及時發(fā)現(xiàn)和消除隱患④及時啟動應(yīng)急機制
①學生間的暴力；②教師體罰學生，或?qū)W生對教師施暴；③校外人員對校內(nèi)師生施暴。
最新試題
常見的三級預(yù)防模式有哪些？
簡述三因素三階段理論。
“社會生態(tài)學理論”是迄今最理想的預(yù)防校園暴力理論模式，其干預(yù)步驟主要是什么？
簡述大腦皮層功能的動力定型。
簡述兒童少年體育鍛煉的基本原則。
強制干預(yù)
簡述腦力工作能力的II型規(guī)律。
簡述大腦皮層功能鑲嵌式活動的衛(wèi)生意義。
狹義自傷行為
簡述大腦皮層功能始動調(diào)節(jié)的衛(wèi)生意義。