①本人工作前后對比；②選用方法要適合受試者年齡特點(diǎn)；③先訓(xùn)練至結(jié)果穩(wěn)定，才正式試驗(yàn)。
最新試題
簡述顯著疲勞的階段表現(xiàn)。
簡述大腦皮層功能終末激發(fā)的衛(wèi)生意義。
常見的三級預(yù)防模式有哪些？
兒童情感/精神虐待
早期疲勞
兒童軀體虐待
簡述大腦皮層功能的始動(dòng)調(diào)節(jié)。
“社會生態(tài)學(xué)理論”是迄今最理想的預(yù)防校園暴力理論模式，其干預(yù)步驟主要是什么？
簡述學(xué)習(xí)疲勞評價(jià)方法的注意事項(xiàng)。
廣義自傷行為